百分百成功的安打姿势一旦上二垒稳健的战术执行能力。
赤城中学的棒球队能够打到全国四强本身肯定有几样东西是全国最顶尖的。
第一个当然是全国顶尖的投手！
第二个是配合投手的情况下全国顶尖的守备能力。
然后还有最后一个赤城中学是全国所有学校里玩短打配合盗垒这套战术玩的最好的球队没有之一。
对于其他球队而言尤其是对于豪强球队这套战术他们自然也很熟悉。
不得不说尽管棒球里的进攻战术有虽然很多但是短打配合盗垒是最基本同时也是无最解的招数之一。
作为豪强来说这样的武器他们怎么可能不学？不用？
只不过这只是他们所有掌握武器的其中一个除了这个武器他们还需要磨练其他的武器掌握更多的东西。尤其是中学生的教育宗旨这个年龄段的孩子学习棒球最重要的还是练习打击和投球这些基础的东西。
中学里最最重要的是打好根基这一点不光是普通的中学你就是到青少棒去也是以此为主的。
在这种情况下他们对于短打配合盗垒这一套战术的使用和熟悉就受到了影响。
赤城中学是不一样的赤城中学棒球队从成立的那一天开始泽村就一直让小伙伴们熟悉并磨练这套战术。这战术已经成了他们吃饭的本事跟传接球一样。
赤城中学棒球队的发展方向在一开始就已经确定了。这是一个以投手为核心的球队！
打个比方来说这就好像打足球比赛。泽村就好像那个超级守门员！这样的球队想要走得更远只有两条路可以走。一条是配合守门员把自己的防守磨练上去。当然想要赢得比赛光靠防守肯定是不行的所以他们还需要第二条路。
他们需要反击的尖刀！
防守反击就是弱队生存的不二法则。
本身实力不行还非要跟别人硬碰硬那是自己找死。
赤城中学因为构成的问题从一开始他们的风格就已经被确定。他们所能够采用的比赛方式就是防守反击。
短打配合盗垒就是赤城中学反击的那一把尖刀。
只不过后来因为凤翔和小田的加入赤城中学的整体实力上升了不少。这也让赤城中学一开始确立的风格并不那么显眼但赤城中学最有威胁的进攻武器还是泽村第一个上打击区依靠他强悍的个人实力定点爆破。
然后再配合短打盗垒稳定得分。
如今泽村正是玩得这一手他一站上打击区就摆出了短打姿势这是泽村之前百分百会打出安打的姿势。
“来了！”
成宫看到这样的泽村非但没有任何退缩反而整个人都跟着澎湃起来。
比赛打到全国四强谁有几分本事大家也就都清楚了。
成宫鸣也知道泽村的打算不就是想要上二垒么？
“能上的话你就给我上上看！”
“嗖！”
成宫鸣投球出手棒球好像一道利箭一样射向本垒板上方。
打击区上泽村把手中的球棒收了回来然后再度打出去。
“乒！”
白色的小球被打中以比来时更快的速度倒飞回去。
“啪！”
棒球跌落在三垒边线的界外落地反弹。
“界外！”
球数零好一坏。
泽村的脸色变得慎重起来。
他百分百会成功的安打姿势竟然就这么失手了！
投手丘上成宫鸣乐的跟偷到鸡的狐狸一样。
“嘻嘻就连坏球都会挥棒。你真以为你这样的打击姿势天下无敌不成？”
泽村摆出短打然后收回球棒再打出去的打击方式连坏球都不放过。
成宫鸣注意到这一点才用坏球勾引泽村挥棒。
泽村知不知道成宫鸣用的是坏球？他当然知道。
不过他以为依靠自己的拉打应该可以把球给拉打回来。
结果么泽村自然是失算了。
成宫鸣的球比他自己想象中还要重的多。
泽村也不是完全拉打不动但他顶多能拉打到边线这个位置可是三垒手的正面这样的拉打泽村当然不会用于是第一球只能让球飞到界外。
“真不愧是成宫鸣果然厉害！”
泽村心里暗暗给成宫鸣挑了个大拇哥不得不承认成宫鸣的直球确实犀利。泽村就算能打中球也没有办法保证把球打好。
什么是打好？
打者想要稳定稳定拿下安打光把球打出去是远远不够的。他需要把球打向一些空档虽说守备是交叉守备一垒手投手和三垒手中央后方站着游击手和二垒手。游击手和二垒手中央和两边后方的位置上站着三个外野手。
但这并不意味着球场就被他们包夹了。
越是优秀的野手他所能守备的范围就越广。但那怕是最厉害的野手也不可能完全笼罩自己的守备范围。既然不能完全笼罩自己的守备范围那也就意味着有漏洞可以钻。
站在打者的角度看把球瞄准游击手或者二垒手的头顶把球打出去球就正好落在两个外野手守备的空档！这是长打的路线然后短打的话一垒手和投手中央虽然是二垒手正前方但球如果打得好速度好难处理也有机会上垒。
当然如果你能瞄准一垒手二垒手中间这样的空档安打的成功率自然要更高。
不过那也属于二垒手的守备范围想要安打还要穿过二垒手的守备才行。
泽村把球棒收回来再打出去能形成百分百安打。可不仅仅是把球打出去那么简单泽村最厉害的地方在于他可以把球打到自己想要打的地方。
这才是他百分百能拿下安打的核心原因。
而成宫鸣的球泽村没有办法随心所欲的把它打到自己想打的地方。
球太重！
“不愧是成宫学长真难缠！”
泽村赞叹了一声然后眼神变得杀气腾腾。
既然没有办法拉打那我就蛮打！
“乒！”
成宫鸣的第二球泽村挥棒把球打出去球径直飞向三垒。